中山大学学生暑期理科一对一家教
家长们，你们好！
我们——i数学的三年二班是中山大学在读本科生教学团队。
教育对我们来说具有很大的魅力，我们喜欢教授他人学习，喜欢与小孩子相处。那是一种单纯的生活，不需要去伪装自己。我们认为在学校这个大环境里，老师莫过于是在完成一项工作，偏离了育人的这个本质，不能因材施教，没有针对性的学习，对孩子是一种压制，学生自然会有抵抗情绪，当一个学生开始讨厌自己的老师，那么自然而然学习兴趣就会低下。
而我们，是同龄人的大哥哥大姐姐，能够在给与他们理解的同时，以自己的亲身经历去教导他们。
关于授课方式我们从一些教育先进国家学习到：一般课堂中3到6个学生是最佳授课模式，有一定的人数可以保证有一定的竞争，但又不像大课一样人数过多老师无法兼顾每一个学生，这种授课模式的优点在于能够让在老师兼顾到每一个学生的同时让师生之间保证足够的交流，确保每一个同学都能够完全融入到课堂中来。
我们已经有了很多成功的案例，我们的成员一大部分已经在珠江新城、广州碧桂园、丽江花园等地开始了一对一家教和一对多（一般3到4个人），学生在快乐学习的同时成绩都有一定进步，家长之间也取得了良好的口碑。
暑假期间考虑到学生们的实际情况，可以安排老师一对一上门家教。
我们希望，发自肺腑的希望：如果孩子们一定要上补习班的话，尽可能让他（她）快乐的学习吧！
快乐学习，不仅仅是倡导而已
快乐学习，我们在路上
目前只专注：数学 物理 化学。 专注才能专业
联系人：王老师（同学）18942324243
朱老师（同学）18028514264
i数学的三年二班
一个很小很小的班
中山大学学生暑期理科一对一家教
家长们，你们好！
我们——i数学的三年二班是中山大学在读本科生教学团队。
教育对我们来说具有很大的魅力，我们喜欢教授他人学习，喜欢与小孩子相处。那是一种单纯的生活，不需要去伪装自己。我们认为在学校这个大环境里，老师莫过于是在完成一项工作，偏离了育人的这个本质，不能因材施教，没有针对性的学习，对孩子是一种压制，学生自然会有抵抗情绪，当一个学生开始讨厌自己的老师，那么自然而然学习兴趣就会低下。
而我们，是同龄人的大哥哥大姐姐，能够在给与他们理解的同时，以自己的亲身经历去教导他们。
关于授课方式我们从一些教育先进国家学习到：一般课堂中3到6个学生是最佳授课模式，有一定的人数可以保证有一定的竞争，但又不像大课一样人数过多老师无法兼顾每一个学生，这种授课模式的优点在于能够让在老师兼顾到每一个学生的同时让师生之间保证足够的交流，确保每一个同学都能够完全融入到课堂中来。
我们已经有了很多成功的案例，我们的成员一大部分已经在珠江新城、广州碧桂园、丽江花园等地开始了一对一家教和一对多（一般3到4个人），学生在快乐学习的同时成绩都有一定进步，家长之间也取得了良好的口碑。
暑假期间考虑到学生们的实际情况，可以安排老师一对一上门家教。
我们希望，发自肺腑的希望：如果孩子们一定要上补习班的话，尽可能让他（她）快乐的学习吧！
快乐学习，不仅仅是倡导而已
快乐学习，我们在路上
目前只专注：数学 物理 化学。 专注才能专业
联系人：王老师（同学）18942324243
朱老师（同学）18028514264
i数学的三年二班
一个很小很小的班